PRACTICA

GLOSARIO
-ESCUELA: Es un lugar o un contexto que permite la planeacion de procesos de enseñanza para un ser humano integral.
-MAESTRA: Es una persona que imparte su enseñanza a los demás formando día a día   alumnos de calidad.
-COMUNIDAD: Conjunto de personas que se basan en unas reglas, comparten características, objetos, etc.
-AULA: Es un segundo hogar donde cada uno interactua y muestra lo que realmente es.
-PRACTICA PEDAGÓGICA: Dar a los demás un tema determinado el cual estoy muy empapado de lo que voy a explicar o expresar a los demás.                                      ESTUDIANTE-MAESTRO-SABERESPara lograr un análisis de un conocimiento.
-PRACTICA DOCENTE: Demostración experimental de un docente hacia sus alumnos.
-PROYECTO: Es una planecion de actividades propuestas para exponer y dar a conocer a diversas personas.
-INTEGRACIÓN: Es un proceso dinamico  que posibilita la interacción entre diversas personas no conocidas o de diversos lugares.
-MANUAL DE CONVIVENCIA: Es una herramienta pedagógica que sistematiza los lineamientos fundamentales que una institucion educativa posee. 
-ACCION PEDAGÓGICA: Viene siendo habitual, debido al normal desarrollo social-legislativo del marco educativo, una más que notoria importancia a las aulas de educación especial, aulas de integración, de optimización, y otras modalidades, que solo vienen a confirmar, una vieja lucha por determinar como cierta, las diferencias en el desarrollo del aprendizaje, del ambito social, y maduración conductual, de los diferentes sujetos que conforman/ componen/integran el grupo social escolar .
-VOCACIÓN: Es el deseo de aprender lo necesario o lo importante para lo que me deseo especializar o desarrollar a lo largo de mi vida. 

REFLEXIÓN # 7

Que aprendí?:

Aprendí mucho sobre el perfil que debe tener una estudiante normalista debemos aprender a ser, aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a convivir; también aprendí que la media pedagógica es décimo y undécimo, otra cosa que aprendí fue el concepto de practica pedagógica que es un proceso de interacción y reciprocidad que es un intercambio de opiniones, y esto es un encuentro entre los saberes, los estudiantes y el educador y así lograr un aprendizaje, la practica debe tener un proceso de observación y se debe reflexionar como se vieron los procesos de investigación para mejorarlos cada vez mas.

¿Como lo aprendí? lo aprendí por medio de las exposiciones de mis compañeras y los aportes de la profesora Claudia.

¿Para que lo aprendí? ya que voy a hacer el ciclo complementario necesito saber la función que tiene mis maestro, mi perfil, y tener buenas practicas pedagógicas

REFLEXIÓN #6

¿Que aprendí?: como este día la profesora escogió a tres niñas para que le dijeran el saludo que cada una había inventado aprendí como una simple canción o dinámica puede enseñar bastantes cosas como saber cual es la derecha o la izquierda, aprender algunos valores, también a ser educados y saludar. También aprendí como se hace un mapa mental (sin ideas sueltas, no se copia textos, se utilizan iconos, colores, figuras).
¿Para que lo aprendí?: lo aprendí para hacerle a los estudiantes unas dinámicas o saludos educativos y aprendí las características que debe tener un mapa mental para poder hacer tareas y trabajos con calidad.
¿Como lo aprendí?:por medio de la participación de mis compañeras y las explicaciones de la profesora.

REFLEXION #5

¿Qué aprendí? Aprendí como saludar a los alumnos de una manera que puedan concentrarse y relajarse en el aula también aprendí que debe tener un saludo para mostrar interés a los estudiantes debe ser corta para memorizarla rápido, alegre para disponerlos a un nuevo día de aprendizaje y pegajosos para que lo canten y se lo aprendan.

¿Para qué lo aprendí? Lo aprendí para ser una mejor educadora y saber cómo relacionarme de una manera fácil con los estudiantes y ellos logren comprender lo que yo les enseño incentivándolos con canciones y actividades dinámicas.

¿Cómo lo aprendí? En este encuentro la profesora Claudia nos enseñó una canción donde nos explicó que la canción era lenta porque así relajaba a los alumnos y nos dijo más sobre los saludos y así fue como lo aprendí.